儿童听力康复的计划中的几个重要因素：

1、配戴助听器

      能将弱听儿童不能听见的声音扩大，使他们对声音的敏感度要尽量恢复至接近正常，帮助他们恢复听觉功能和学习语言。

2、辅助性助听装置

      如超短波扩音系统（FM System）、直接受话器 (Direct Talker) 等，能直接从讲话者接收及扩大讯息，减低噪音，特别适用于单对单教学和在教室里教学。

3、唇读、言语治疗

      教导儿童利用音素发音时，注意唇部不同的动作，来辩别语音；并教导他们正确的发音及增强语言能力。

4、听觉训练

      教导严重弱听的儿童常常难以学习口语，和单靠口语来与人有效地沟通，因此父母、家人及弱听儿童均应学习手语，协助及增加沟通能力。

      如果您发现孩子经常有下列表现，就可能有轻度或轻度以上的听力障碍，应尽快到医院或专业的验配中心检查。

· 1-3个月 对于突然而来的巨响毫无反应

· 3-6个月 头不会寻找/转向声源

· 6-9个月 头从不转向讲话中被提及的人或物体

· 9-12个月 不会听从大人的指令做动作，如：把球拿过来

· 12-15个月 还不能说出单字词，如：爸、妈、灯、车

· 15-18个月 对大人在隔壁房间的呼唤没反应

· 18-24个月 不能运用两个字的短句，如：吃饭、喝水

· 24-30个月 能说出的字少于100个

· 30-36个月 不能运用4至5个字的句子

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