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关注听障儿童 - Hearing college

手语不是说话的终结

来源：助听器     时间：2015-02-09
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        手语是一门特殊的语言，我们往往觉得那是聋哑人沟通的方式，其实听障人群，例如因生病导致听力受损的儿童和年轻人，他们也是会学习和使用手语的。听障人群和聋哑人群不一样的地方就是，绝大多数的他们处在的世界并不是完全绝对的无声，还是能听到声音，但是处于听不清听不懂别人说话的状态。

 
       学习手语并不是就剥夺了我们说话的权利，也许我们发出的声音不明确、不好听，像是在故意捣乱，但是我为自己说出的几个词语被听懂而骄傲，不应该因为别人的眼光而放弃了自己还能说话的机会。那为什么我们还要学习手语？交流，目的还是为了交流，我们珍惜说话的机会，但是更加希望的是彼此能够沟通，手语就是很好的手段和工具。
 
       就像在美剧switched at birth《错位青春》中，用手语的交流能更好的理解彼此。这部电视剧讲诉的是两个女孩因为出生时被意外的掉包，贝Bay Kennish成长在一个富裕的家庭，另一个女孩达芬妮Daphne Vasquez却在幼年时因为脑膜炎就失去了听力，和母亲相依为命。因为达芬妮耳朵的听障问题，刚开始两个家庭的相处，沟通就成了他们的第一障碍，于是达芬妮的亲身父母、哥哥，还有贝都学习了手语，想要更加了解达芬妮。

                                             
 
       达芬妮平时佩戴助听器，虽然可以渎懂唇语，但是在和正常人交谈时，最常说的还是那句“请说慢一点，我有点跟不上。”听力健全的人不能够理解达芬妮的手语，但是她还是会在说话的同时比划着手语，这是一种想要和你沟通的态度，放慢语速，多给我们一些时间，没有不能理解的表达。相对的，如果我们学习手语，却把说话的机会弃之不顾，就是在逃避、放弃自己说话的主动权。在助听器弥补我们的听力损失之后，能更好的利用残余听力，保证声音的发出，因为，想说而不能说才是最痛苦的。